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教育动态
苏霍姆林斯基
2016/12/06
【朱靖华】课改应有利于教师行使教学主动权
2016/03/02
请记住：没有也不可能有抽象的学生
2016/03/02
一个差生的思维的觉醒
2016/03/02
怎样听课和分析课
2016/03/02
谈谈教师的教育素养
2016/03/02
关于和谐的教育的一些想法
2016/03/01
教师的时间从哪里来?
2016/03/01
教师的时间和教学各阶段的相互依存性
2016/03/01
把基础知识保持在学生的记忆里
2016/03/01
“两套教学大纲”，发展学生思维
2016/03/01
谈谈对后进生的工作
2016/03/01
知识—既是目的，也是手段
2016/03/01
关于获取知识
2016/03/01
怎样把学生从事实引导到抽象真理
2016/03/01
第一次学习新教材
2016/03/01
思考新教材是上课的一个阶段
2016/03/01
怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动
2016/03/01
评分应当是有分量的
2016/03/01
不要把学习之母变成后娘
2016/03/01
怎样检查练习本
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